第二轮双一流大学正式名单2022(第二轮双一流大学入选名单)

2022双一流学科名单如下：

1、北京大学：自主确定建设学科并自行公布。

2、中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理。

3、清华大学：自主确定建设学科并自行公布。

4、北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程。

5、北京理工大学：物理学、材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程。

6、北京化工大学：化学工程与技术。

7、北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术。

8、中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、植物保护、畜牧学、兽医学、草学。

9、北京林业大学：风景园林学、林学。

以上内容参考教育部——第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单

2022年双一流大学最终名单：

北京交通大学，北京工业大学，北京科技大学，北京化工大学，北京邮电大学，北京林业大学，北京中医药大学，北京外国语大学，中国传媒大学，中央财经大学，对外经济贸易大学，北京体育大学，中央音乐学院，中国政法大学，中国矿业大学（北京），中国石油大学（北京）。

北京交通大学

位于北京市，是中华人民共和国教育部直属，教育部、交通运输部、北京市人民政府、中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校、先后入选“985工程优势学科创新平台”、高等学校创新能力提升计划、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。

以上内容参考：百度百科-北京交通大学

双一流大学名单2022如下：

1、北京交通大学，北京工业大学，北京科技大学，北京化工大学，北京邮电大学，北京林业大学，北京中医药大学，北京外国语大学，中国传媒大学，中央财经大学，对外经济贸易大学，北京体育大学，中央音乐学院，中国政法大学，中国矿业大学（北京），中国石油大学（北京）。

2、中国地质大学（北京），华北电力大学（北京），首都师范大学，中央美术学院，中央戏剧学院，中国音乐学院。

3、华北电力大学（保定），河南大学，太原理工大学，内蒙古大学，哈尔滨工程大学，东北农业大学，东北林业大学，东北师范大学，延边大学，大连海事大学，以及辽宁大学。

4、西北大学，西安电子科技大学，长安大学，陕西师范大学，第四军医大学，宁夏大学，青海大学，以及石河子大学。

5、中国石油大学（华东），南京航空航天大学，南京理工大学，中国矿业大学（徐州），河海大学，江南大学，南京农业大学，中国药科大学，南京师范大学，南京邮电大学，南京林业大学，南京信息工程大学，南京中医药大学，安徽大学，合肥工业大学，华东理工大学，东华大学，上海外国语大学。

以上内容参考：百度百科-世界一流大学和一流学科

2022年2月14日，第二轮双一流大学名单公布。世界一流大学和一流学科(First-class universities and disciplines of the world)，简称“双一流”。建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱。

双一流大学的历史变革。2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，首批“双一流”建设高校共计137所；双一流建设学科共计465个（其中自定学科44个）。2022年2月8日，教育部在官网发布2022年工作要点明确提出“逐步淡化一流大学建设高校和一流学科建设高校的身份色彩”，将一流大学建设高校和一流学科建设高校统称为“双一流”建设高校。2022年2月14日，经中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过，《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》由教育部、财政部、国家发展改革委印发。经国务院批准，“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布，新一轮建设正式启动。共147所高校入选“双一流”高校。

双一流大学的建设目标。推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，使之成为知识发现和科技创新的重要力量、先进思想和优秀文化的重要源泉、培养各类高素质优秀人才的重要基地，在支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥重大作用。