白银市中考化学模拟试题（2017年白银市化学中考试题）

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本文目录一览：

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2020年中考《化学》专项训练题及答案(3)

1、初中化学实验探究题专题训练（二）1．（6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。

2、(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为__81%__(结果精确到0.1%)。科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质。

3、(4)在“题21-2图”中画出曲线c的大致位置及趋势。

4、选择题 (2013，成都)20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g。

求初三化学模拟题及答案

(2013，成都)20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g。

(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为__CH4+2O2===点燃CO2+2H2O__。

(3分)按要求写出下列化学方程式。 (1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反 应 (2)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生。

中考化学模拟题 可能用到的相对原子质量H—1 O—16 Cl—35 K—39 C—12 识别与选择(每小题2分，共20分。

(1)求氢氧化钠溶液的溶质质量分数及该溶液的体积；(2)若将上述氢氧化钠溶液稀释到16%，求需加水的质量。

选择填充题(本题包括5个小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合的答案。

2020年中考《化学》训练模拟题及答案(2)

C.ZYX D.X=YZ 第8题图 第9题图 (2013，黄冈)如图所示是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。

(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_ACDH_(填序号)，反应的化学方程式_2KClO3===MnO2△2KCl+3O2↑_。

右图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为___ ，核外有个电子层，第二层有___ 个电子，最外层上有 ___个电子，在化学反应中这种原子容易___ 电子。

中考化学模拟题 可能用到的相对原子质量H—1 O—16 Cl—35 K—39 C—12 识别与选择(每小题2分，共20分。

初中化学合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中化学优质资料下载，适合各阶段老师教学，学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。

选择题(本题包括16小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。

2020年中考《化学》训练模拟题及答案(1)

1、(1)目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、__煤__和天然气。 (2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为__CH4+2O2===点燃CO2+2H2O__。

2、(1)40 ℃时，NaCl的溶解度是__36_g__。

3、.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变红色，这一过程中发生了化学变化，可用化学方程式表示为 ___ 。

初三化学试卷

(2)B与E反应的化学方程式为__Fe+CuSO4===FeSO4+Cu__，G→D的化学方程式为__FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl(合理即可)__； (3)A→D反应的实验现象为__有红褐色沉淀生成__。

(1)写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。 (2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是 。

初三上学期化学期末考试试卷及答案 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Pb-207 选择题(本大题包括16个小题，每小题2分，共32分)每小题只有一个选项符合题意。

求一套初中化学试题(要附详细答案)

1、E能在空气中燃烧，反应的化学方程式为 。 实验题(共3个小题，共20分) 3(6分)根据下图回答问题。 (1)仪器a的名称为 。

2、文文的家庭化学实验室有如下物品：①试管 ②烧杯 ③煤气和煤气炉 ④托盘天平⑤筷子 ⑥铁钉 ⑦食盐 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牵牛花汁 ⑾水 ⑿饮料吸管 ⒀胶头滴管⒁小勺。

3、答案BADCBBABADDDCBBD 填空题。(共26分) 1每空1分，共4分。 (1)两个氢原子(2)一个硫酸根离子带两个单位的负电荷 (3)一个氢分子中有两个氢原子(4)水中氧元素显负二价 1共12分。

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5、差量法是依据化学反应前后的莫些“差量”(固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体物质的量之差等)与反应物或生成物的变化量成正比而建立的一种解题法。

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