重庆市五里店职业中学

学校简介

重庆市两江职业教育中心简介： 重庆市两江职业教育中心，拥有五十多年的办学历史。原为重庆市曙光中学，又名七十五中。1984年11月改办职业教育，更名为重庆市五里店职业中学，是重庆市首批省级重点中职学校之一。重庆市“两江新区"正式挂牌成立不久，政府就于2011年8月批准学校更名为重庆市两江职业教育中心。区委区府投入6千多万元完成了学校的改扩建工程，学校的硬件设施和办学实力得以大幅提升，成为坐拥“重庆市两江新区"发展资源的职教高地。 学校位于重庆市“两江新区"核心地带，比邻江北城中央商务区，占地 2万多平方米。校内设施、设备齐全，有现代化的教学楼、实训楼;标准的塑胶操场、学生公寓以及相关设施;专业设备先进的计算机房、汽修实作室、电子实作室、机械加工实作室、数控实习实作室、餐饮实作室、图书阅览室、多功能报告厅等，学校可容纳70个教学班。 学校在悠久的办学过程中，拥有了丰厚的文化底蕴，获得了无数荣誉：市文明礼仪示范学校、市教育科研基地学校、市安全文明校园、市民主管理示范学校、国家职业技能培训基地等，学校属市级跨区招生的学校。 学校开设有计算机类、机械电子类、旅游 文秘财会类等十几个专业，目前在校学生2200 多人。学校坚持以培养“高品 质、懂技术、善经营、会管理"的阳光职业人为目标，积极实施阳光教育工程。学校全面推行“行政干部 值周"制、教师“伴随式管理制"、全员德育工作制、学生“综合素质千分制"以及学分制管理办法等一系列管理制度。“管理严、师资强、校风正、学风浓、技能高、就业畅"已成为两江职教中心的办学特色。 学校拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。现有教职工150余人，区教育导师1人、学科带头人1人，市级骨干教师7人，区级骨干教师15人，“双师型"教师有40余人。专业教师编著了涉及各专业的校本教材12本。学校是重庆市教育科研基地学校，多次承担国家级、市区级教育科研课题。现为江北区重点课题《城乡中职生 心理健康差异及对策的研究》、重庆市教育科学 “十一五"规划2008年度课题《中职学生就业意识的开发与养成教育研究》承担单位。教师撰写的教研论文，多篇在全国、市、区获奖，在多种教育期刊杂志上发表。学校积极组织老师参加各学科的赛课，多人次获奖。2011年，老师杨怡荣获全国说课一等奖，老师黄培荣获重庆市“赛课"一等奖。2012年，老师康雪梨荣获市说课一等奖，并代表重庆市参加全国赛课。 “两江闻道与创业，而今迈步从头越"。环境优美，交通便利，教学设施先进、完备的重庆市两江职业教育中心，已经成为广大莘莘学子实现人生理想的桥梁，全校师生正以满腔热情期待着您的到来。 重庆五里店职业中学设置专业：数字媒体技术应用、计算机网络技术、广告设计与制作、计算机动漫与游戏制作、电子技术应用、汽车制造与检修、数控技术应用、文秘、城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理、会计、物流服务与管理、建筑工程施工。 重庆五里店职业中学招生对象： 初中毕业的应、往届学生或同等学历以上的适龄青年均可报读。 重庆市两江职业教育中心招生计划： 专业名称 招生计划 数字媒体技术应用 80 计算机网络技术 80 广告设计与制作 80 计算机动漫与游戏制作 50 电子技术应用 50 汽车制造与检修 80 数控技术应用 80 文秘 80 城市轨道交通运营管理 80 旅游服务与管理 80 会计 80 物流服务与管理 80 建筑工程施工 80 重庆五里店职业中学报名条件： 1、身心健康，品德良好。 2、积极向上，积极学习。 3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。 重庆五里店职业中学报名方式： 即日起，均可到学校招生办公室报名。报名时需填报名登记表，其它资料入学时再交。 重庆五里店职业中学注意事项： (1)提前办理好学生的身份证，以便办理学籍和资助时使用。开学时交身份证复印件8份(双面复印)。 (2)开学时交户口复印件8份(将户口主页、户主页、学生本人页、人口增减页复印在一张A4纸上)。 (3)开学时交近期1寸彩照8张。 (4)“五类生"(低保、贫困、三峡移民、残疾、孤儿)需交相应证件原件及复印件一份。 (5)读生请自备生活用品和床上用品。 重庆市两江职业教育中心学费： 专业名称 招生计划 数字媒体技术应用 免交学费 计算机网络技术 免交学费 广告设计与制作 免交学费 计算机动漫与游戏制作 免交学费 电子技术应用 免交学费 汽车制造与检修 免交学费 数控技术应用 免交学费 文秘 免交学费 城市轨道交通运营管理 免交学费 旅游服务与管理 免交学费 会计 免交学费 物流服务与管理 免交学费 建筑工程施工 免交学费 重庆五里店职业中学助学政策： 报名就读该校的学生，中职阶段学费(7242元)全免。另外，五类学生(低保、贫困、三峡移民、残疾、孤儿)还将享受4000元政府生活补贴(具体执行情况以政府文件为准)。

办学亮点

办学亮点暂未收录 · 查看该校开设专业 →