- 开设专业
- 63
- 在读评价
- 0
- 主管部门
- 教育部
- 985 工程
- 否
- 211 工程
- 是
- 博士点
- 9
- 硕士点
- 18
- 软科排名 / 得分
- 全国 #113 · 237.3分
学校简介
办学亮点
院系设置
序号 学院 本科专业名称 选考科目要求（通用版） 学位 科目一 科目二 1 林学院 林学类 林学 物理 化学 农学学士 森林保护 农学学士 环境保护 理学学士 地理信息科学 理学学士 智慧林业 农学学士 生物育种科学（拔尖人才成栋班） 理学学士 2 材料科学与工程学院 林业工程类 木材科学与工程 物理 化学 工学学士 林产化工 工学学士 轻化工程 工学学士 材料类 材料化学 工学学士 高分子材料与工程 工学学士 3 野生动物与自然保护地学院 野生动物与自然保护区管理 物理 化学 农学学士 动物科学 农学学士 动物医学 农学学士 国家公园建设与管理 农学学士 4 机电工程学院 机械设计制造及其自动化 物理 化学 工学学士 机械电子工程 工学学士 车辆工程 工学学士 农林智能装备工程 工学学士 5 计算机与人工智能学院 计算机类 计算机科学与技术 物理 化学 工学学士 软件工程 工学学士 数据科学与大数据技术 工学学士 人工智能 工学学士 6 控制与信息工程学院 电子信息类 电子信息工程 工学学士 通信工程 工学学士 机器人工程 工学学士 电气类 电气工程及其自动化 工学学士 自动化 工学学士 7 生命科学学院 生物科学类 生物科学（国家理科基础科学研究和教学人才培养基地） 物理 化学 理学学士 生物技术（国家生命科学与技术人才培养基地） 理学学士 生物技术 理学学士 合成生物学 工学学士 8 园林学院 园林 物理 生物 农学学士 风景园林 不提 不提 工学学士 城乡规划 物理 不提 工学学士 智慧景观营造 物理 化学 工学学士 9 土木与交通学院 土木工程 物理 化学 工学学士 建筑环境与能源应用工程 工学学士 工程管理 工学学士 交通运输类 交通运输 工学学士 交通工程 工学学士 智能建造与智慧交通 工学学士 10 理学院 数学与应用数学 物理 化学 理学学士 信息与计算科学 理学学士 物理学 理学学士 11 化学化工与资源利用学院 化学类 化学 物理 化学 理学学士 应用化学 理学学士 化学工程与工艺 工学学士 化学（拔尖人才成栋班） 理学学士 12 经济管理学院 工商管理类 工商管理 不提 不提 管理学学士 市场营销 管理学学士 会计学 管理学学士 农林经济管理 管理学学士 经济学类 经济统计学 物理 不提 经济学学士 国际经济与贸易 经济学学士 数字经济 经济学学士 13 文法学院 法学 不提 不提 法学学士 社会工作 法学学士 广告学 文学学士 政治学与行政学 历史 政治 法学学士 14 外国语学院 英语 不提 不提 文学学士 俄语 文学学士 日语 文学学士 15 马克思主义学院 马克思主义理论 历史 政治 法学学士 16 家居与艺术设计学院 家具设计与工程 物理 化学 工学学士 工业设计 工学学士 环境设计 不提 不提 艺术学学士 产品设计 艺术学学士 17 未来技术学院 林学类（未来尖班） 物理 化学 农学学士 林业工程类（未来尖班） 工学学士 生物科学（未来尖班） 理学学士 智慧林业（未来尖班） 农学学士 18 生态学院 生态学 物理 化学 理学学士 生态学（拔尖人才成栋班） 理学学士 19 食品与健康学院 食品科学与工程 物理 化学 工学学士 食品营养与健康 工学学士 20 奥林学院 计算机科学与技术（中外合作办学） 物理 化学 工学学士 化学（中外合作办学） 理学学士 生物技术（中外合作办学） 理学学士 工程管理（中外合作办学） 工学学士 21 海南国际学院 信息与计算科学（中外合作办学） 物理 化学 理学学士
本科专业设置
招生信息
录取规则
第一条 学校本科招生录取工作在教育部统一领导下，在各省（区、市）招生委员会统一组织下，按照“学校负责、招办监督”的原则实施招生录取工作。 第二条 学校根据在各省（区、市）的招生计划和生源情况确定调阅考生档案的比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。 第三条 学校对于顺序志愿投档的批次，优先录取第一志愿考生，若第一志愿考生生源不足时，可录取非第一志愿及征集志愿考生。对于平行志愿投档的批次，未完成的招生计划可录取征集志愿考生，若征集志愿仍未完成招生计划，则将剩余计划调整至其他报考生源质量好的省份完成招生计划。 第四条 学校认可教育部和各省（区、市）教育主管部门规定的全国性政策性加分，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大一项分值，且不得超过20分，并按照加分后的投档成绩录取专业，所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。 第五条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格，符合学校投档要求的情况下，学校采取分数优先，遵循志愿的原则录取专业，专业志愿间不设级差，根据考生投档分数和专业志愿，从高分到低分顺序录取。对于进档考生，其所报专业志愿都无法满足时，如果服从专业志愿调剂且符合录取要求，将调剂到招生计划未满专业；如果不服从专业志愿调剂或不符合录取要求，作退档处理。录取专业时投档分数相同的考生，按照各省级招生主管部门确定的成绩排序规则择优录取，无成绩排序规则的批次，依次参考语文、数学、外语单科成绩择优录取。 第六条 实行高考综合改革省份的录取工作按照相应省（区、市）招生考试机构公布的方案及政策执行，考生选考科目应满足填报专业（类）的选考科目要求。 第七条 报考高校专项计划的考生，其投档成绩应达到所在省（区、市）特殊类型招生控制分数线（未合并本科批次的省份为普通一批最低录取控制分数线）。 第八条 学校国家专项计划、艺术类、内地西藏班、新疆高中班、南疆单列计划、民族班、新疆协作计划、少数民族预科班、港澳台侨招生等类型录取规则，按照教育部、学校相关规定和招生简章执行。 第九条 学校各类型招生计划对往届生和应届生无限制，所有招生专业无男女比例限制。 第十条 英语专业只招英语语种考生；学校本科教学公共外语课为英语、日语、俄语授课，请其他语种考生谨慎填报志愿。 第十一条 学校与英国阿斯顿大学合作举办工程管理（中外合作办学）专业；与新西兰奥克兰大学合作举办计算机科学与技术（中外合作办学）、生物技术（中外合作办学）、化学（中外合作办学）专业；培养地点为校本部。 学校与英国伦敦大学伯克贝克学院合作举办信息与计算科学（中外合作办学）专业，培养地点为海南国际学院。以上专业部分课程为英语授课，请非英语语种考生谨慎报考。 第十四条 体检按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。根据专业培养需要，有以下情况者有关专业限报： 1．轻度色觉异常（俗称色弱）限报专业：林学、智慧林业、生态学、林产化工、轻化工程、材料化学、高分子材料与工程、野生动物与自然保护区管理、动物科学、动物医学、生物科学、生物技术、合成生物学、智慧景观营造、食品营养与健康、食品科学与工程、园林、化学、应用化学、化学工程与工艺、生物科学（未来尖班）、智慧林业（未来尖班）、化学（拔尖人才成栋班）、生态学（拔尖人才成栋班）、生物育种科学（拔尖人才成栋班）、生物技术（中外合作办学）、化学（中外合作办学）等专业。 2．色觉异常II度（俗称色盲）限报专业：除同轻度色觉异常外，还包括环境设计、产品设计、地理信息科学、交通运输等专业。 3．不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者限报专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括经济统计学、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、农林经济管理、工程管理（中外合作办学）等专业。不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者限报专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（中外合作办学）等专业。 第十五条 按艺术类专业录取的考生，入学后不得转入非艺术类专业。录取到中外合作办学专业的考生，入学后不得转入非中外合作办学专业，且在中外合作办学专业之间也不能互转。转专业具体政策按学校当年发布的相关规定执行。
具体分省分专业计划以省级教育考试院公布为准。
校园与生活
学校宿舍分南北两个区，南区于2016年开始建设，2017年底正式投入使用，北区为老区。南、北校区设备完善，暖气、卫生间、洗衣房、洗漱间、超市等都建设齐全。每层设有公共洗漱间和公共洗衣房，洗衣房内设有卷筒式洗衣机。还设有阳台可以晾衣服。 学校2026年为每间宿舍安装了空调。
毕业生就业
升学与就业 学校一直坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“拓宽平台、完善体系、优化服务”的工作思路，努力创造“全程化、全员化、专业化、信息化”的就业环境；一切工作以满足社会需要和提高人才培养质量为核心，以促进学生充分就业和提高就业质量为目的,为毕业生提供“充分的就业机会、公平的就业环境，良好的就业能力，合理的就业结构、和谐的就业关系”；努力实现“高水平、高质量、高时效、高就业率”的教育管理服务目标。 自建校以来，已向国家输送各类毕业生17万余人，涌现出万钢、王治国、张毅等政府公务人员；张宗和、孙海军、刘磊等全国劳动模范；沈成心、张起翔、徐祥等优秀企业家；马建章、李坚、葛剑平等国内知名林业专家。 1.毕业生就业去向落实率稳中有升 学校注重推进精细化的就业指导服务，应用新媒体技术为学生提供高效、便捷的就业信息服务，稳定、高质量的就业市场服务和分类别、有针对性的就业指导服务。近年来，毕业生就业去向落实率一直保持在90%以上。 2.就业质量逐年提高 学校依托办学定位，广泛开拓就业市场，优质的校园就业市场给学生提供了更多满意的就业岗位。毕业生就业去向日趋合理，多元化趋势不断加强，在主流行业和西部、基层就业人数不断上升。近三年学生签约单位所给与的薪酬呈逐年提高态势。 “带薪-实习-就业”三位一体综合实习改革新模式 实习是高等学校人才培养的关键环节，也是教学改革的重点和难点。探索带薪-实习-就业三位一体的综合实习改革思路，实现由企业、学生、教师三方不积极、不愿意，向企业、学生、学校三方受益的转变。 学校已与中国建筑第二工程局有限公司等308家单位签订了校企综合实习基地协议，多家企业率先开展了带薪实习合作项目，并取得良好效果。 毕业生就业帮扶 及时掌握关注就业困难学生，采取“三级就业帮扶保障体系”即：加强政策领导，鼓励毕业生自主创业和基层就业；学员个性帮扶，分类别、分层次进行定向推荐；学生个人典型激励，提升个人就业竞争力和自信心。 创新创业教育 学校以实施国家级大学生创新创业训练计划为契机，构建以国家级、省级、校级和科学研究项目支撑的“四位一体”的大学生创新创业训练支持体系，形成从基础到探索未知的实践训练过程，帮助学生掌握科学知识、训练创新思维，为未来参加与社会知识创新、技术创新和制度创新奠定基础。 完善的就业指导服务体系 职业测评 学业及职业生涯规划课程 生涯规划与就业指导讲座、沙龙、大赛 大学生就业指导课程 职业发展个性化咨询 大学生KAB创业课程
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