衡水学院

学校简介

办学亮点

院系设置

衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院 一、批准情况 教育部2020年4月26日印发《关于同意设立衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院的函》（教外函〔2020〕32号），同意设立衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院，隶属于衡水学院，为不具有独立法人资格的中外合作办学机构，英文译名为：Tchaikovsky International Academy of Music and Art,Hengshui Universitiy。 国际音乐艺术学院合作办学者为衡水学院和乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院。《中外合作办学机构许可证》编号为：MOE13USA02DNR2020067N。 国际音乐学院开展本科学历教育，开设音乐表演（130201H）音乐学（130202H）两个专业。 二、合作办学方简介 乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院创建于1913年，是乌克兰共和国最好的高等音乐学府，享誉世界的一流音乐学院，在欧洲各大音乐院校排名前十位。现设有5大系和27个教研室，超过1100名学生在校学习。 该校以悠久的历史、严谨的教学著称。很多杰出的音乐家对柴可夫斯基国立音乐学院的发展起到推动作用,如柴可夫斯基、格拉祖诺夫、依万诺夫、罗宾斯坦、伊波利拉夫等著名学者。学校教师队伍云集了世界闻名的导师和音乐家。有“乌克兰国家英雄”5名，科学院院士5名，乌克兰国家艺术研究院通讯院士26名，“人民艺术家”65名，正教授94名，科学博士后31名，副教授166名，科学博士108名，功勋艺术活动家40名，功勋演员57名。 该校自创立至今，一直秉承”开拓、创新”的宗旨，培养出了大批多才多艺的年轻音乐家，无论是在舞台表演、音乐创作，还是音乐理论研究方面，该校的毕业生都显示出深厚的职业素质以及成熟的音乐思想，在重要的国际赛事中屡获大奖。 三、办学定位 国际音乐艺术学院将引入乌方优质资源，通过中乌高校专业设置、人才培养、师资、课程体系和教学模式上的匹配融合，建设特色鲜明、国内一流、具有一定国际影响的音乐艺术学院。立足河北，面向全国，辐射“一带一路”沿线国家，打造音乐艺术交流发展平台。 四、办学特色 师资水平一流、学科特色突出、人才培养精专、管理模式开放。 具体表现：第一，师资队伍国际化特色，实现了中乌双方音乐艺术一流师资的融合。第二，发挥乌方学科优势，有效驱动艺术类学科特色化发展，形成本土国际化的学科优势，拓展国际视野，提升学术水准，有效推动本地文化艺术相关优势学科的建设。第三，人才培养模式、教学模式、课程体系重在中乌结合，实现双方特色的凝练与融合，适应了区域社会经济文化发展对高级专门音乐类人才需求。第四，呈现为开放式、国际化的管理模式和架构，中方主导，实行联合管理模式和组织架构。 五、人才培养模式 国际音乐艺术学院采用“4+0”培养模式，引入乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院师资、专业课程体系、教学模式与教材，由乌方师资原汁原味教授一流专业课程。重点实施乌方小班化、一对一实践教学模式和伙伴化的师生关系，探索适合国际音乐艺术学院学生成长的教育教学方式。学生在国内完成本科学业，符合毕业及学位授予标准的学生，将获得衡水学院的毕业证、学位证和乌方学位证，即“双学位”。 六、专业设置 根据教育部批准，国际音乐艺术学院开展本科学历教育，开设音乐表演（130201H）音乐学（130202H）两个专业，音乐表演专业分为“管弦与打击乐器演奏”、“钢琴与键盘乐器演奏”、“声乐演唱”三个专业方向。 七、人才培养目标 （一）音乐学专业：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握系统的专业知识，具备较好的专业技能，能从事音乐艺术研究、教学、编辑、管理、制作等工作的国际化应用型高级专门人才。 （二）音乐表演专业 钢琴与键盘乐器演奏方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，具备高水平的独奏表演能力，能够从事专业的钢琴与键盘乐器表演、能在各个层级音乐团体中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的国际化应用型高级专门艺术人才。 管弦与打击乐器演奏方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具备从事西洋乐器演奏、教学与研究的能力，能从事文艺团体和艺术院校及相关部门工作的国际化应用型高级专门艺术人才。 声乐演唱方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握声乐表演的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的声乐表演能力和文化艺术修养，能从事声乐表演、教学或组织管理的国际化应用型高级专门艺术人才。 八、主要课程 （一）音乐学专业：核心课程为音乐学写作基础、音乐美学、音乐传播与批评、音乐学概论、音乐文献学等。主要实践教学环节有观摩、采风、毕业论文等。 （二）音乐表演专业 钢琴与键盘乐器演奏方向：核心课程有主课（1-8）、指挥、室内乐、钢琴合奏、钢琴演奏教学法、钢琴艺术发展史等。主要实践教学环节有钢琴合奏、室内乐、指挥、观摩、采风、毕业音乐会等。 音乐表演专业管弦与打击乐器演奏方向：核心课程有器乐演奏（1-8）、乐队合奏、室内乐、艺术指导等。主要实践教学环节有器乐演奏、乐队合奏课、室内乐、指挥、合唱、观摩、采风等。 音乐表演专业声乐演唱方向：核心课程有独唱、视唱练耳、钢琴、歌剧班、声乐表演史、声乐技巧、舞蹈、演员的技巧、歌曲弹唱、室内歌唱、合唱与指挥、中国民歌演唱、舞台语言、声乐合奏等。主要实践教学环节有观摩、采风、毕业音乐会等。 九、毕业及学位 各专业基本学制为4年，弹性学制3-6年。在规定的学习年限内，学生完成中外双方联合认定的培养计划，修满本专业人才培养方案所规定的学分者，准予毕业。 符合毕业及学位授予标准的学生，将获得衡水学院学位证和乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院学位证，即“双学位”。 电子信息工程学院 电子信息工程学院现有专职教师65人，其中高级职称教师23人，博士11人，硕士41人。 电子信息工程实验中心建筑面积9462.86平方米，下设实验分室32个，包括数字媒体技术实验室、数字音视频实验室、影视特教实验室、网页制作实验室、动画制作实验室、虚拟现实技术实验室、信号与系统实验室、程控交换实验室、通信实验室、单片机实验室、PLC实验室、自动控制实验室、虚拟仪器实验室、嵌入式技术实训室、金工实训中心、液压与气压传动实验室、机械原理实验室、机械设计实验室、先进制造技术实验室、机器人技术实验室、传感器检测（机械）实验室、建筑技术实训室、光伏系统实验室、太阳能电池实验室、创新实验室等，仪器设备总值2000余万元。学院注重对外交流与合作，建有多个校内外实习实训基地，承接了多项国家级和省部级科研项目。 教学上，学院注重工学结合，以培养应用型高级专门人才为目标。在全国电子专业人才设计与技能大赛中，累计获得省部级以上奖励150余人次；在“挑战杯”、全国信息技术应用水平大赛、河北省大学生工业设计创新大赛、机械设计大赛、数字艺术设计大赛、全国高校创新设计大赛等比赛中，累计获得省部级以上奖励300余人次。学院曾荣获多项赛事优胜学校、优秀组织单位、校级大学生科技创新工作先进集体等荣誉称号。 电子信息工程学院历届本科毕业生考研率30%以上，录取院校包括南开大学、华中师范大学、天津大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京师范大学、北京工业大学、河北工业大学、大连海事大学等985、211院校；毕业生历年就业率均达到90%以上，录取单位包括阿里巴巴网络技术有限公司、北京百度网讯科技有限公司、Base FX、北京小米科技有限责任公司、趣拿信息技术有限公司（去哪网）、国网供电公司、国家税务局、长城汽车股份有限公司、徐州工程机械集团有限公司、广西柳工集团有限公司、潍柴控股集团有限公司、中国联合网络通信有限公司、中国移动通信集团、河北省通信建设有限公司、英利新能源有限公司、河北驰特轨道交通设备有限公司、衡水各中学等，毕业生受到行政及企事业用人单位好评。 电子信息工程（本科，学制4年） 培养目标：培养学生掌握自然科学的通识大类基础和电子信息行业的基本职业技能，具备良好的专业技术学习能力和娴熟的工程实践实操技能，具备现代电子技术和信息信号处理理论，通晓电子系统设计原理与设计方法和信息系统分析处理方法。能从事电子信息及相关工程技术领域中系统设备和装置的设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的专门人才。经过专业训练和技术培训，达到专业知识结构合理，工程实践能力突出，人文综合素质全面的目标要求，具备基本职业素养的应用型高级专门人才。 主要课程：电路、电子技术、信号与系统、自动控制原理、传感器原理及应用、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、电子设计自动化、单片机原理及应用、嵌入式技术、可编程控制器及应用、DSP技术及应用、人工智能技术等。 就业前景：主要从事电子信息类产品的生产销售、设计开发及技术支持工作，从事电子设备和信息系统的升级维护和技术管理等工作。毕业生就业前景广阔，能胜任硬件电路设计开发、网络通信设计开发、移动互联网应用、人工智能技术应用、媒体信息处理应用等方向专业技术工作，实现多种新技术交叉领域的高质量就业。毕业生也可继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统以及人工智能等学科方向的硕士研究生。 数字媒体技术（本科，学制4年） 培养目标：具备从事数字媒体技术工程工作所需的自然科学基础知识、艺术理论基础知识；掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识；了解本专业的发展

本科专业设置

招生信息

具体分省分专业计划以省级教育考试院公布为准。

校园与生活

校园环境、住宿、餐饮与社团生活信息整理中。