青海职业技术大学

学校简介

2024年5月，教育部批复设立青海职业技术大学，隶属青海省政府管理。学校是青藏高原第一所职业本科大学、西北地区唯一一所交通运输类国家骨干高职院校。学校始终坚持党的全面领导，坚定落实立德树人根本任务，扎根青藏高原，对接生态文明高地和产业“四地”建设，发展以工为主，工、管、农协调发展的学科体系，重点建设交通运输、新能源、盐湖化工、生态保护、高原农牧等专业集群，累计为青海经济社会发展培养了8万余名“下得去、留得住、用得好”的高技能人才，为服务国家重大战略和现代化新青海建设提供了强有力的人才支撑。 学校占地831.5亩，建筑面积31.4万平方米，在校生8396人，教职工645人，其中专任教师486人，高级职称162人，硕士及以上学位专任教师267人。目前设置生态环境、能源材料、交通运输、装备制造、电子与信息、旅游等十大类17个本科和36个专科专业，初步构建了以工为主，工、管、农协调发展的学科专业体系，近五年毕业生就业去向落实率保持在90%以上。先后建成国家级精品专业1个、国家骨干专业6个、国家现代学徒制试点专业1个、省级重点专业14个；国家在线精品课程1门、省级精品课程14门；国家规划教材2本，填补了青海职业教育国家规划教材空白；国家职业教育虚拟仿真示范实训基地1个、国家级技能大师工作室2个、国家级实训基地6个、省级重点实验实训基地13个；国家级高技能人才培训基地3个、华为集团“5G+数字化人才产教融合基地”1个。建有产教融合实习基地176个，校内教学实训场所177个，生产（经营）性实训基地4个。牵头组建西宁市绿色算力市域产教联合体、高原高寒公路建设与养护产教融合共同体、高原高寒新能源汽车行业产教融合共同体，先后加入全国工业互联网行业、国家数智财经行业、黄河流域新能源汽车等6个行业产教融合共同体。与华为技术有限公司、青海交控集团等企业共建“华为ICT学院”“交控产业学院”等5个产业学院，成为华为集团在全国遴选的11家“数智绿能产教融合实践中心”之一。 近年来，学校先后建成国家优质专科高等职业院校、第七届黄炎培职业教育优秀学校、国家现代学徒制建设单位、第八批国家级专业技术人员继续教育基地、省级“文明校园”、省职业教育综合能力提升示范院校、国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，成为第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、全国“大中小学思政课一体化共同体”建设单位、全国党建工作样板支部培育创建单位、省级双高校及国家级“双高计划”专业群建设单位，先后荣获全国高职院校服务贡献50强3次、全国职业教育先进集体2次、全国普通高校就业工作先进集体等荣誉称号，荣获省级教学成果一等奖2项（最高奖）。教科研项目累计立项192项，其中国家级1项、省部级41项、横向15项，获得青海省科学技术进步二等奖2项，授权专利和软件著作权161件，制定地方标准13项、团体标准3项、省级工法1项，完成横向技术服务和培训年均到账经费4400万元，年均非学历培训19500余人次。学生获省部级以上奖项196项，其中国家级特等奖1项、二等奖6项、三等奖21项。在中国国际大学生创新大赛获得国赛银奖1项、铜奖3项，省赛金奖6项。在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国总决赛中获特等奖1项、二等奖2项，是自1989年首届竞赛以来青海高校取得的最好成绩，取得了历史性突破。 站在新的历史起点，学校不断探索办学模式和发展路径，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持职业教育办学定位，坚定不移走内涵式高质量发展道路，主动服务国家和区域重大战略，持续深入推进职普融通、产教融合、科教融汇，为现代化新青海建设培育更多高技能人才、大国工匠、能工巧匠，铸牢中华民族共同体意识，打造青藏高原职业教育高地，努力将学校建设成为西部技能型示范性职业技术大学。

办学亮点

院系设置

水利与土木工程学院简介 水利与土木工程学院由原青海交通职工中专道桥教研室、青海省交通学校公路科组建而成。现开设有道路与桥梁工程技术、道路工程检测技术、建设工程监理、道路工程造价、市政工程技术、工程测量技术、铁道工程技术等7个高职专业，自2024年学院道路与桥梁工程、工程造价2个本科专业开始首批招生。 服务区域经济，提升专业建设水平。聚焦交通强国建设，结合青海交通“十四五”规划，以青海省“双高计划”为平台，以“职业本科”为契机，创新“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的“四合贯通”专业群人才培养模式。目前建成国家级“精品”专业1个，国家重点专业2个，国家高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业1个，省级重点（示范）专业3个，省级课程思政示范专业1个，省级现代学徒制试点专业1个；国家高技能实训基地1个，国家级车路协同仿真实训基地1个，省级实训基地4个，省级产教融合实验实训基地2个。现有一体化实训室28个，设备近2亿元，共计3499台（套）。 突出地域特色，搭建数字化教学资源。结合高原高寒特殊地地域特色，建成国家级教学资源库在线课程3门，中国-东盟职业教育交通联盟国际化在线课程2门，省级专业群教学资源库1个，省级在线精品课程9门，省级课程思政示范课程1门，逐步实现了教学资源的开放共享。 注重专兼结合，打造结构化教学团队。学院教学团队被授予“青海省高原青年文明号”、“青海省交通领域人才小高地”、“省级教学团队”等多项称号。现有专任教师62名，兼职教师40余名。团队中“黄炎培职业教育”杰出教师1人，“135”高层次人才2人，“昆仑英才•教学名师”2人，省级骨干教师3名，双师型教师38人，建立了一支结构合理、素质精良、爱岗敬业、专兼结合的教学创新团队。 深化科教融汇，提升社会服务水平。学院现拥有省级重点实验室2个、高原高寒交通建设智库1个、高原高寒公路建设技术协同创新中心1个。近三年，科研项目立项37项，其中，结题9项，在研28项；主持或参与地方标准、团体标准11项；获得省级科技成果二等奖2项。 对接职业标准，注重学生技能培养。为适应区域经济发展，培养更多高素质技术技能人才，能工巧匠大国工匠，对接职业标准，构建“课岗赛证”综合育人机制。近几年学生“中海达杯”学生测绘、全国路桥工程“识图绘图”、“升拓杯”学生无损检测等技能大赛中收获颇丰。2023年，学院师生荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛中荣获主体赛特等奖1项，“恒星”级作品1项、二等奖1项，实现了历史性的突破。 交通运输工程学院简介 凝心聚力，深化党建工作与业务工作融合。交通运输学院党总支紧跟学校重点建设任务步伐，推动党建工作与业务工作深度融合、相互促进，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将课程思政贯穿人才培养体系，教师持续落实立德树人根本任务，教书育人中真正做到专业育人、思想育人相统一。为更好地发挥汽车技术服务产教联盟团队优势，以党建引领校企合作，持续实现双方优势互补与资源共享，提升教师队伍专业技能水平，为培育国家级职业教育教师教学创新团队打好坚实基础。 德技并修，争做新时代职业教育奉献者。交通运输学院现有教师64人，多年来立足青藏高原，以立德树人为根本任务，服务现代职业教育，建设和造就了一支师德优，业务精，作风正，能奉献的高素质教师队伍，现有全国交通运输行业技术能手1名、青海省巾帼建功标兵1名、青海省三八红旗手1名、青海省“135高层次人才”2名、青海省昆仑英才教学名师1名、青海省级骨干教师3名、青海省优秀专业技术人才2名、青海省技术能手5名、青海省交通运输厅技术能手1名，昆仑英才教学名师工作室1个。“新能源汽车检测与维修技术”教师团队成功入选教育部教师工作司第二批国家级职业教育教师教学创新团队。 立足高原，构建特色专业人才培养体系。交通运输学院持续优化专业设置，始终致力于技能人才培养的提质培优、增值赋能，根据职业岗位能力及素质要求，构建中高职衔接的人才培养体系，建成“模块引领、任务驱动、四段递进”人才培养模式。汽车检测与维修技术专业群为青海省“双高计划”建设专业，铁道机车运用与维护专业、铁道车辆技术专业是青藏地区高职院校唯一开设的专业。培养的高素质技术技能人才服务于青藏高原交通运输行业，适应青藏高原特殊环境及民族多元化特点，在青藏高原地区“用得上、留得住、有发展”。 信息工程学院简介 信息工程学院成立于1993年，坚持以学生为本，加强内涵建设，突出办学特色，全面提高人才培养质量、建设高素质师资队伍、提升学科建设水平，提高科学研究与社会服务能力，致力于培养具有计算机应用技术、网络技术、数字媒体等技术的技术技能型信息化人才，服务地方数字经济发展需要，为青海省信息化建设提供人才支撑。 师资队伍： 学院现有专兼职教师60人（含银龄博士3人），高级职称11人。省级骨干教师2人，省级优秀教师1人，青海省昆仑英才2人，校级教学名师4人。 学生规模：现有学生1400余人，教学班34个,每年招生计划约400人,毕业生就业去向落实率均在90%以上。 办学条件：现有3个专业教研室：数字媒体专业教研室、网络与通信专业教研室、计算机技术专业教研室；1个辅导员办公室；1个实训管理中心；1个物联网应用研究室；1个信息技术职业技能鉴定站（其中含普尔文考点和因特教育授权培训考试中心）。建成校内实训室29间，设备台套数达2910台套，固定资产总值近3089.74万元，能满足各专业教学、实训需要。实训室承担了各类社会考试认证、培训任务，同时承担了省级多个赛项训练、竞赛任务。 专业设置：现开设7个专业，其中计算机应用技术、数字媒体技术专业、计算机网络技术为省级示范专业。依托学校“双高计划”建设项目，组建了计算机应用工程专业群，发挥集群优势，积极筹建职业本科专业。依托计算机网络技术专业建设青海高原“青年文明号”，依托青海“昆仑英才•教学名师”工作室柔性引进人才，建设俞惠芳信息安全工作室开展传帮带活动。数字媒体专业引进非物质文化遗产工匠大师王绍良，凿剪纸工作室，培养非物质文化遗产传承人，提升学生技能水平，拓宽学生就业渠道。 科研与社会服务：建设国家级科研课题1项，省部级课题9项，地市级科研课题2项，院级课题2项；开发云教材4本，活页式教材3本，建设在线开放课程5门，出版纸质教材20余本，教师发表各级论文百余篇。 各级各类获奖：多年来，获得了全国巾帼文明岗、全省青年文明号、省交通系统文明示范窗口单位等荣誉称号。所属的信息技术职业技能鉴定站多次被国家人力资源和社会保障部及省职业技能鉴定中心评为优秀考试站和先进集体；H3C网络学院多次被评为全国优秀网院。近三年，学生获得国家级、省级等不同等级技能大赛奖项140多项；教师获得国家级、省级等不同等级技能大赛奖项70多项；其中，科研课题《基于现代学徒制的青海网络技术人才培养实践》获得青海省教学成果一等奖；教师指导学生参加全国技能大赛获得全国三等奖；部门考核连续六年（2019－2024）优秀。 能源材料学院简介 学院定位：能源材料学院成立于2023年3月。青海“水丰、光富、风好、地广”，发展清洁能源产业具有得天独厚的资源优势和巨大潜能。能源材料学院紧紧抓住青海聚焦生态文明高地和“打造国家清洁能源产业高地”建设需求，重点围绕清洁能源、锂电储能、光伏制造等特色优势产业集群，为青海区域经济社会发展和产业结构调整培养能够践行社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、德智体美劳全面发展，从事清洁能源电站技术服务和推广、新型电力系统设备设计和运维、储能材料合成与试验、储能电池制备等产业核心岗位所需的高技术技能人才，服务高端产业和产业高端。 开设专业：高职储能材料技术专业，学制3年；2022年首次招生，现有在读生86人。 师资队伍：学院现有专任教师23人，其中教授1人，副教授7人；研究生学历9人；其中双师型教师12人；青海省技术能手2人，昆仑英才教学名师2人，昆仑英才拔尖人才1名；企业兼职教师4人。教师团队获得厅级以上奖励60多项，省级以上刊物发表论文45余篇，发表专利24余篇。团队成员结构合理，综合素质高、教学能力强、实践经验丰富。 实验实训条件：学院已建成储能材料仿真实训室、储能材料与电池分析检验实训室、储能材料材料制备与检测实训室、光伏发电实训室、风光电互补发电实训室等10个实验实训室，能基本满足师生校内教学、科研、实习、实训需求。 同时，与青海时代新能源科技有限公司、青海电子材料产业发展有限公司、青海凯金新能源材料有限公司等多家新能源行业龙头企业建立了紧密的产教融合、校企合作关系，建立校外实习实训基地5个，满足教师企业实践，学生岗位实习、就业等需求。 学院发展规划：能源材料学院认真贯彻党的教育方针，为加快青海职业本科教育体系建设，超前谋划、及时启动本科专业建设，“十四五”期间将逐步开设电力工程及自动化、储能材料工程技术、新能源发电工程技术、智能电网工程技术等4个本科专业。培养知识丰富，精准装调，复杂操作，准确分析，排疑解难，协同创新的的高技术技能人才，服务新青海建设。 能源材料学院将以提高教育教学质量为目的，深化校企合作、产教融合、科教融汇，培养知识丰富，精准装调，复杂操作，准确分析，排疑解难，协同创新的高技术技能人才；扎根青藏高原，懂青海、爱情海、兴青海，发扬“两路精神”，脚踏实地服务新青海“四地建设”，守护好三江源“绿”的底色。 智能制造工程学院简介 智能制造工程学院顺应“数字化、网络化、智能化”国家创新驱动发展战略，面向智能制造产业，对接先进教育教学理念，聚焦人工智能和智能制造关键技术应用，开展新型工科专业的教学与科研。 学院现开设智能机电技术、智

本科专业设置

招生信息

具体分省分专业计划以省级教育考试院公布为准。

校园与生活

住宿标准：根据《青海省发展和改革委员会 青海省教育厅关于印发公办普通高等院校学生公寓住宿费收费标准的通知》（青发改价格〔2024〕469 号）要求，学校参照青海省公立普通高校住宿收费标准，住宿费根据不同住宿条件执行不同标准，同安校区800元/生.学年、城北校区1000元/生.学年。

毕业生就业

2023--2025年毕业生去向落实率 学校毕业生就业形势较好，一些专业在行业市场上优势明显，近三年学校毕业生去向落实率2023年91.70%、2024年94.90%、2025年96.05%。 序号 专业 毕业生去向落实率（%） 2023年 2024年 2025年 1 道路与桥梁工程技术 92.31 94.61 96.43 2 工程测量技术 94.44 95.74 97.67 3 道路工程检测技术 86.87 97.73 95.93 4 建设工程监理 93.62 94.95 93.75 5 道路工程造价 98 94.64 94.12 6 市政工程技术 94.44 94.55 98.08 7 铁道工程技术 94.23 98 100 8 汽车运用与维修技术 91.89 / 66.67 9 汽车技术服务与营销 90.48 95.83 94.21 10 汽车检测与维修技术 91.09 93.75 91.43 11 新能源汽车运用与维护 86.96 95.83 100 12 智能工程机械运用技术 87.88 92.66 96.04 13 智能焊接技术 87.88 94.12 97 14 铁道机车运用与维护 90 89.13 96.7 15 铁道车辆 80.77 95.35 100 16 无人机应用技术 97.92 93.62 97.83 17 计算机应用技术 93.18 97.73 95.42 18 大数据技术与应用 93.18 / 100 19 计算机网络技术 93.81 95.81 98.48 20 大数据技术 / 95.45 97.5 21 数字媒体技术 93.18 94.52 98 22 数字媒体艺术设计 / 97.56 100 23 现代移动通信技术 93.75 91.11 97.22 24 旅游管理 88.3 93.26 97.56 25 酒店管理与数字化运营 91.3 93.83 100 26 现代物流管理 94 93.94 97.89 27 宝玉石鉴定与加工 90.7 93.18 97.06 28 大数据与财务管理 / 97.67 100 29 大数据与会计 94.06 98.02 100 30 环境监测技术 / / 95 31 储能材料技术 / / 100 32 物联网应用技术 / / 93.18 33 新能源汽车检测与维修技术 / / 92.49 34 智能机电技术 / / 95.38 35 智能控制技术 / / 95.24 36 分析检验技术 / / 95.45 注：标注“/”代表对应年度该专业无毕业生，不核算毕业生去向落实率。